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Planning des ateliers - Secondaire 1

Tronc commun

1

2h40

Comment faire une recherche pertinente
avec Mme Belloy-Poudrette

Montage Audio 1h
Aout - septembre

2

2h40

Comment faire une recherche pertinente
avec Mme Belloy-Poudrette

Montage Audio (suite) 1h

Atelier
1

2h40

1 - La première fois que l’homme a écrit.
2 - La première fois que l’homme a marché sur la lune.
3 - La première fois qu’un avion a transporté des passagers.
4 - La première fois que les Beatles donnent un concert.
5 - La première fois qu’une fusée a décollé.
6 - La première fois que l’homme a construit une cathédrale.
7 - La première fois que l’homme a fait des gâteaux.
8 - La première fois que l’on peut entendre Elvis Presley à la radio.
9 - La première fois qu’on a utilisé un ordinateur.
10 - La première fois qu’un couronnement est retransmis à la télévision.

Balados Radio Canada en exemples

Balados réalisés par des élèves

Les premières fois
(septembre - octobre)
Format Balado
Document de travail

 Faire un
reportage audio / balado

le récit d'une première fois ou d'un événement
(tirage au sort des sujets)

Travail en collaboration

Atelier
2

2h40

Le concept de la publicité
L'audience, le message (l'intention)
La marque
La carte d'idée
les critères de la pub : l'impact, la crédibilité, la pertinence, la cohérence, l'engagement.
Les catégories abordées dans le cours : l'émotion, l'humour, la prise de position, le message choquant.

La publicité
(novembre - décembre)

Atelier animé par Nancy Gendron

Document de présentation

Réaliser un spot publicitaire Choix : affiche, audio, ou video (plan séquence - pas de montage)

Travail en solo ou en collaboration

Atelier
3
2h40 À qui je m’adresse ?
Quelle est mon intention ?
Par quoi commencer (introduction) ? Quelles questions poser ?
Écouter les réponses et rebondir sur une autre question.
Poser des questions ouvertes.
Les 20 conseils pour réussir son entrevue.

L’entrevue :
(décembre / janvier)

Réaliser une entrevue posthume
rédigée en duo

+ démo montage vidéo

CAPCUT Online

Document à compléter

Les questions ouvertes /
Savoir relancer les réponses

Lire les entrevues.

La liste de vos personnages par classe

Atelier
4

2h40

Le cinéma, le théâtre, la poésie,
comment raconter une histoire.

Méliès 1905 Le voyage sur la lune premier long métrage de l’histoire du cinéma.

1938 Orson Welles War of the world crée la panique

Hugo de Martin Scorsese

Mise en scène
Décors / costumes / accessoires
Le dialogue / le non verbal / le hors champs

La fiction

Construire une histoire courte (basée sur une histoire connue)

Réaliser une création vidéo

Document à compléter

CAPCUT Online

Le point de vue

Atelier
5
2h40

Une entrevue vidéo dans un lieu public.

Sortie au marché Jean Talon
Entretien avec un producteur, un distributeur et un client.
1 heure pour préparer ses questions + 1h30 sur place.

Document de préparation
Document pour étude comparative des prix
Document de montage

Semaine 1 : groupe 1 et 2 Tournage
Semaine 2 : groupe 3 et 4 Tournage
Semaine 3 : groupe 1 et 2 Montage vidéo
Semaine 4 : groupe 3 et 4 Montage vidéo

CAPCUT Online

 

Le carnet de projet

Télécharger ici.

 

Les 4 propositions
Revoir la vidéo de présentation des projets

Proposition 1
Accumulation
d’images
Travail en solo

 

1 – identifier la période ou l’événement que vous allez illustrer (faire valider).
2 – identifier tous les personnages qui s’y rapporte.
3 – Les classer par ordre d’importance pour anticiper leur position dans votre image.
4 – Identifier des éléments visuels qui peuvent également illustrer votre sujet pour agrémenter votre image.
5 – récolter vos images (grande taille) et commencer vos découpes. Sauvegardez chaque image en png.
6 - créer un fichier Photoshop 3000x3000 à 300dpi (attendez M Brasseur pour cette étape).

 

Proposition 2
4 Pages de journal
Équipe de 4

 

1 – identifier la date de votre journal (faire valider).
2 – identifier les reportages que vous pourrez réaliser en relation avec cette date et partager vous les tâches de façon équitable. Vous réfléchissez à votre intention (informer, expliquer,  partager, convaincre, raconter…).
Vous centrerez votre rédaction autour des Aspects Historiques tels que vu avec Mme Beloy (géographique, social, politique, economique, culturel et territorial) Cliquez ici.
3 – commencez vos recherches et rédigez vos articles. Pas de copié-collé (reformulation), éventuellement, citer des témoignages ou des déclarations.
4 – trouvez les images ou graphiques pour illustrer vos page.
5  - Utilisez le gabarit du journal.

Proposition 3
Reportage vidéo
à partir d’images d’archives
Équipe de 2

 

1 – identifier votre sujet (faire valider). Vous réfléchissez à votre intention (informer, expliquer,  partager, convaincre, raconter…).
Vous centrerez la rédaction de votre narration autour des Aspects Historiques tels que vu avec Mme Beloy (géographique, social, politique, economique, culturel et territorial) Cliquez ici.
2 – Faites vos recherches sur le sujet
3 – Construisez le texte de narration
4 – recherches des images pour illustrer votre vidéo.

Vous ne travaillez pas sur vos téléphones, mais sur les I Pads disponibles dans la classe d’art.

Proposition 4
Reportage audio (Podcast - Audacity)
Équipe de 2

 

1 – identifier votre sujet (faire valider). Vous réfléchissez à votre intention (informer, expliquer,  partager, convaincre, raconter…).
Vous centrerez la rédaction de votre narration autour des Aspects Historiques tels que vu avec Mme Beloy (géographique, social, politique, economique, culturel et territorial) Cliquez ici.
2 – Faites vos recherches sur le sujet
3 – construisez le texte de narration
4 – trouvez vos sons et musiques qui illustreront votre podcast.

Vous ne travaillez pas sur vos téléphones, mais sur les I Pads disponibles dans la classe d’art.

 



Le Labo Des Arts, depuis 2010, réalisé par E. Brasseur, enseignant en ARTS, Collège Sainte-Anne - Dorval