Le développement est séparé en 2 paragraphes :
- le 1er décrit ton sujet
- le 2ème te permet de justifier ton opinion
Il commence par un justificateur textuel. On retrouvera ces justificateurs textuels au fur et à mesure de ton développement :
Premièrement + Deuxièmement ...
D'une part ... + D'autre part ...
La première phrase fait un énoncé du sujet et annonce l'aspect du paragraphe (descriptif ou justificatif).
Dans le paragraphe justificatif, tu donneras ton opinion.
La dernière phrase du paragraphe servira de conclusion partielle.
- Tu peux revenir sur l'idée générale du paragraphe.
- Tu peux poser une question.
Savoir reformuler l'information de façon variée est une force à développer.
Le développement du paragraphe descriptif
Dans ce 1er paragraphe, tu dois décrire ton sujet.
Tu structures ton texte en focntion des sous-aspects (ex: apparence, taille, différemtes composantes...).
Ta description doit être claire, complète et structurée.
Pour t'aider, tu utilises des marqueurs de relations et des organisateurs textuels :
Au début du paragraphe :
- Premièrement,
- Tout d'abord,
- Pour commencer,
- En premier lieu,
Pour commencer l'énoncé de l'aspect :
- Voici comment ...
- Le physique de ce personnage ...
- Comment fonctionne cet appareil ? ...
- Décrivons ...
- Nou savons que
Pour commencer ta conclusion partielle :
- Bref, le physique de ...
- Donc l,appareil comporte ...
- En somme, nous pouvons dire que ...
Les procédés descriptifs
Ces procédés te permettent de clarifier tes descriptions.
La définition
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Elle sert à donner le sens d'un terme complexe utilisé dans le texte afin de le rendre accessible au lecteur. La définition peut être :
- Encadrée de virgules;
- Mise entre parenthèses;
- Annoncée par des termes tels que : c'est-à-dire, ce qui signifie, ce qui désigne, etc. |
Allo prof est un organisme à but non lucratif c'est-à-direqu'il veille au bien-être de sa communauté sans en retirer de bénéfices financiers.
La pression atmosphérique (le poids de l'air) est 92 fois plus forte que sur Terre.
Le melon, la boule de graisse située sur son front, fait paraître sa tête plus grosse. |
L'exemple
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| Il permet de rendre plus concrète la description. Il est introduit par des expressions telles que: comme, tel que, par exemple, à titre d'exemple. |
Il existe plusieurs moyens pour communiquer avec Allo prof. Par exemple, les jeunes peuvent utiliser la ligne téléphonique, le clavardage en ligne ou encore la messagerie texte.
L'introduction d'espèces étrangères qui mangent les espèces locales ou les concurrencent menace les écosystèmes: par exemple; la caulerpe, algue tropicale arrivée accidentellement en Méditerranée, élimine les autres algues. |
L'énumération |
Elle permet de présente différents aspects de l'élément décrit sous la forme d'une accumulation d'exemples.
Attention! L'énumération doit aider le lecteur à mieux comprendre le texte et la réalité décrite.
Elle ne sert jamais à ajouter des mots à ton texte. |
Les enseignants d'Allo prof sont disponibles,patients, professionnels et bien outillés pour aider les jeunes les plus en difficulté.
A ses ennemis naturels : l'épaulard, le morse, l'ourse blanc, il faut malheureusemerlt ajouter l'être humain.
Même masse rocheuse, proximité du Soleil et présence d'une atmosphère, voici bien des points communs entre les deux planètes.
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La comparaison |
| Il est parfois difficile de se faire une image précise à partir de mots. Afin d'aider le lecteur à y parvenir, tu peux utiliser la comparaison. En mettant en parallèle deux réalités et en faisant ressortir leurs ressemblances ou leurs différences, le lecteur parviendra plus facilement à visualiser ta description. |
La baleine bleue est gigantesque et mesure la même longueur que trois autobus stationnés l'un derrière l'autre, soit 30 mètres de longueur.
Deneb, située à 1 600 années-lumière de la Terre, est 100 000 fois plus lumineuse que le Soleil et 10 fois plus massive que lui.
À la naissance, la peau du béluga est brun rosé. À l'âge adulte, elle est blanche comme neige. |
Le recours au fait |
| Mentionner un fait, une statistique, avoir recours aux paroles d'un expert ou d'un auteur pour décrire une situation, un phénomène. |
En 2013, l'astronaute Chris Hadfield est devenu le premier Canadien à avoir commandé la station spatiale internationale.
Dans les années 1980, le Québec était « une terre où on avait toute la liberté de faire du cirque sans trop s'accrocher dans la tradition et les dynasties », précise Marc Lalonde, directeur général de l'École nationale de cirque à Montréal. |
Le développement du paragraphe justificatif
Dans ce 2ème paragraphe, tu dois justifier ton opinion.
Tu donnes les raisons qui te permettent d'affirmer que ton sujet est important, utile ou intéressant.
Sépare ton paragraphe selon les aspects que tu annonceras dans la prémière phrase du paragraphe.
Pour t'aider, tu utilises des marqueurs de relations et des organisateurs textuels :
Au début du paragraphe :
- Deuxièmement,
- Ensuite,
- Pour poursuivre,
- En second lieu,
Pour commencer l'énoncé de l'aspect :
- Voyons maintenan les raisons qui justifient ...
- Pour poursuivre, il est important que...
- Par exemple ...
- De plus
Pour commencer ta conclusion partielle :
- Bref, ...
- Donc ...
- En somme ...
Les procédés justificatifs
L'exemple
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En fournissant des exemples éloquents pour appuyer : ton point de vue, tu augmentes la crédibilité de ton texte en plus de clarifier ton opinion.
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Les types d'exemples :
- Les cas concrets
- L'expérience vécue
- Les données chiffrées
- Les références culturelles
- L'annecdote
- La fable, le mythe |
La citation
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Citer les paroles d'une personne, d’une association ou d'une institution reconnue pour sa compétence, sa
notoriété et son prestige donne de la crédibilité à ton texte en plus de t'aider à justifier ton point de vue. |
« En un an, un enfant peut gagner 1,5 à 2 points de moyenne grâce à une aide personnalisée », estime
ZUPdeCo, une association œuvrant à la réussite scolaire dans les quartiers défavorisés. |
La comparaison |
Ce procédé est utilisé pour faire ressortir les ressemblances ou les différences entre des éléments. |
Une comparaison éloquente :
Nous vivons dans une société qui crée pour les chiens de la nourriture équilibrée, bonne pour le poil, les dents et le systéme digestif. Dans cette même société, on laisse les enfants manger de la malbouffe
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Le recours au fait |
| Utiliser des faits, des données historiques ou statistiques pour appuyer votre opinion. |
Durant l'année scolaire 2016- 2017, ce sont 18,4 millions d'accompagnements d'élèves qui ont été effectués et le taux de satisfaction des élèves a été établi à 99,86%. Ces données impressionnantes démontrent à quel point cet organisme est efficace. |
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