Exposition des travaux juin 2023
Station 1 : Art Déco, le club du matin (entrée)
Tous les vendredis matin, une poignée d’élèves a pris en charge la décoration de notre école.
Chaque évènement fut prétexte à dessiner, colorer, imaginer et partager notre plaisir de créer.
Station 2 : cartes d’idées (couloir)
Nous démarrons nos projets par une réflexion.
La carte d’idées est une excellente façon de faire le tour d’un sujet.
Et comme nous sommes des artistes, nous mettons un point d’honneur
à réaliser des cartes d’idées qui offrent une esthétique remarquable.
Station 3 : graffiti noir et blanc (salle multi)
Ce travail de graphisme est un collectif.
C’est-à-dire que nous avons réalisé individuellement des dessins de petites tailles, en noir et blanc,
en suivant trois directions : l’animal, le portrait et le motif.
Nous avons ensuite découpé nos éléments et les avons assemblés sur ce panneau.
Le résultat est vraiment riche, il nous représente chacun, un morceau à la fois.
Station 4 : Photoshop (salle multi)
Nous avons eu la chance d’explorer le numérique. Photoshop est un outil passionnant.
Il nous a permis d’assembler nos visages et de les modifier.
L’exploration nous a conduit vers des résultats surprenants.
Station 5 : Les feuilles d’érable (salle multi)
Dans notre cycle sur la couleur, nous avons étudié le cercle chromatique élaboré par Isaac Newton.
Nous avons dompté le crayon de couleur en travaillant les dégradés.
Nos exercices se sont clôturés par ce travail mettant en évidence
les couleurs chaudes et les couleurs froides.
Station 6 : Travail personnel - Ole Sweetnam (salle multi)
Ole est passionné par la ville. Il s’est inspiré de différentes villes du monde pour élaborer ce plan fort détaillé.
Il y montre à la fois les qualités et les défauts de cette agglomération saturée.
Ole a travaillé 6 mois sur ce travail, avec minutie et patience.
Station 7 : décors de théâtre (salle multi)
Nos acteurs ont réalisé leur décor tout au long de l’année.
Des heures de travail pour quelques représentations fantastiques.
Station 8 : les dragons (salle multi)
Nous avons progressé en dessin tout au long de l’année.
Cette étape nous a appris à maitriser les valeurs de tons,
c’est-à-dire les dégradés contenus entre le noir et le blanc.
Nous avons dessiné pas à pas avec notre enseignant,
puis nous avons laissé notre inspiration donner vie à cette bête légendaire.
Station 9 : logos (salle multi)
À travers nos valeurs, nous développons des comportements positifs.
Ce projet démontrait comment la pensée positive influençait le déroulement de notre quotidien.
En étudiant le travail de Raymond Loewe, nous avons repensé le concept du logo.
Voici, ici, nos tentatives pour transmettre des icônes positives.
Station 10 : Land Art (salle multi)
Des cailloux, des branches, des feuilles et un fleuve.
En utilisant uniquement les éléments trouvés autour de nous,
nous avons reproduit l’image de certains poissons que l’on peut observer dans le fleuve Saint-Laurent, ici ou plus au Nord.
Cette approche du Land Art était une nouveauté dans notre réflexion artistique,
les résultats sont évocateurs de notre talent !
Station 11 : Les sons de la maison (couloir casier)
On peut aujourd’hui faire de l’art avec ce que l’on veut (merci M. Duchamp).
Alors nous avons enregistré des sons dans nos maisons.
Une porte qui claque, un micro-ondes qui sonne, une serrure, une chaise qui grince…
Puis nous avons créé une pièce sonore qui mettait en relation l’ensemble des sons.
Une expérience vraiment nouvelle, vraiment surprenante.
Station 12 : Sculpture en papier maché (salle d’arts)
En lien avec les mythologies du monde entier,
nous avons inventé un personnage doué de forces dignes des dieux.
Ce fut un travail de longue haleine, de patience et de passion.
Station 13 : Reproductions d’œuvres d’arts (salle d’arts)
Quelle façon originale d’apprécier une œuvre d’art.
Nous n’avions qu’une période pour reproduire l’œuvre en vidéo.
Pas d’hésitation.
Nous nous sommes lancés dans cet exercice avec plaisir et passion.
Le résultat parle de lui-même.
Station 14 : Réalité augmentée (salle d’arts)
À l’aide de Photoshop, nous avons préparé des PNG afin de conserver les zones transparentes des images.
À l’aide de l’interface DEEPSIGHT, nous avons appris comment mettre ces images en scène et comment créer un environnement de réalité augmentée.
Notre inspiration résidait dans l’identification d’une grande ville ou d’un pays.
Saurez-vous les reconnaitre ?
Station 15 : Vas-tu accepter ça ? (salle d’arts)
Parce qu’il y a des choses que nous n’accepterons jamais, ce projet exprime notre volonté de vivre bien ensemble.
Inspirons-nous tous de ces messages importants.
Station 16 : Dessin d’observation / motifs inuits (sortie salle d’arts - couloir vers les sciences)
Le 26 mai, au bord du fleuve, une série d’activités fut proposée
dans lesquelles les racines québécoises se manifestaient à plusieurs occasions.
Ici, nous avons représenté une portion du paysage qui nous entourait.
Nous avons agrémenté nos dessins de motifs inspirés de l’art Inuit.
Station 17 : Amphore antiquité (couloir vers les sciences)
Les 12 travaux d’Hercule ou Héraclès, comme on préfère.
Nous devions, dans le cadre de nos olympiades,
rendre hommage à cet homme qui se trouva 12 fois, dans des situations inhumaines.
Sa volonté, sa force, sa malice l’ont aidé à surmonter toutes les situations.
Nous aimerions nous inspirer de son exemple, rien n’est impossible.
Station 18 : œuvres parsemées
1 - Les gribouillis : première activité de l’année, en musique et en mouvement.
2 - Les villes vues de loin : travail collectif de peinture.
Le Labo Des Arts, réalisé par E. Brasseur, enseignant en ARTS, Collège Sainte-Anne - Dorval